采用電路仿真軟件和多媒體軟件 開發虛擬高頻電路實驗教學系統,是對實物實驗的有益補充。它不僅可以使學生高效率地完成實驗預習,通過仿真得到實驗的理論測試數據和波形,為實物實驗測試 提供參考依據,減少實驗的盲目性,也可以開設一些實驗成本高或擴展學生知識面的演示性實驗。實驗方式更加靈活,更有利于激發學生的學習興趣,提高學生的自 學能力和創新意識。
《高頻電子線路》課程簡稱“高頻”，是電子信息、通信類等專業重要的專業技術基礎課，是一門理論難度較大，實踐性、技術性強的課程；它具有基礎性、專業性、應用性和先進性；對形成學生的職業能力影響很大。要求在教學中既要重視理論，使學生弄懂會講；又要注重實踐，使學生能學會應用。教學內容要知識結構合理，注意學科交叉，及時把學科最新發展成果和教改教研成果引入教學，課程內容經典與現代交叉，分立元件與集成電路并重，相輔相成，構建電子大系統。
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課程體系結構 從“應用電子技術”專業課程體系（見下圖）可以看出，《高頻電子線路》課程處于本專業課程體系的“技術基礎” 模塊，與《電路基礎》、《模擬電子線路》、《數字電子技術》等課程，構成電子信息類專業基礎知識體系，是“技術應用”模塊的平臺，對學生的可持續發展具有重要意義；在“技術基礎” 模塊中，《高頻電子線路》課程又處于最高層，本課程的學習內容（6個學習項目）主要是電子設備中典型的單元電路（功能電路）的組成、原理、作用、性能及調試等，既是對“技術基礎” 模塊的綜合應用，又是為“技術應用”模塊提供功能實現的支撐；而且《高頻電子線路》課程相關實踐內容，能使學生獲得電子工藝技術的基本理論、基本知識和基本技能?！陡哳l電子線路》課程在課程體系中，對形成學生的職業能力有重要意義。 |
應用電子技術專業課程體系
完成實驗有：
1. 單調諧回路小信號選頻放大電路
